开学不久，武夷学院旅游学院2014级旅游管理、酒店管理、文化产业管理专业学生微信群又热闹起来。在辅导员的引导下，在厦门实习的学生分享了参与重要会议服务工作的心得体会，在深圳华侨城、杭州宋城、福建中旅等学校合作单位实习的学生也纷纷表示，通过实习提升了专业技能、巩固了专业思想、明确了职业定位。

学校与全国26家旅游主题景区、高星酒店、影城、旅行社等单位实施校企共育应用型人才，“旅游学院每年根据人才培养计划安排均组织大三学生开展为期6个月的集中性实岗实习，目的就是让学生能够在毕业前就具备扎实的职业技能、职业素质、岗位能力，毕业后迅速适应工作岗位。”旅游学院党委副书记祁少华表示。

旅游学院此举是武夷学院以“产教融合，校企合作”开启应用型本科院校转型之路的缩影。

依托行业优势 打造产业学院

2015年底，教育部、发改委、财政部联合发布《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》。武夷学院领导班子抓住机遇，精心谋划转型发展布局，科学编制了《武夷学院综合改革方案》《武夷学院“十三五”规划》等，确立了创建高水平示范性应用技术大学的目标。

地方院校向应用型转变之路如何设计？如何实现？学科专业体系优化是设计之基，产教融合、校企合作是实现之路。“我们牢牢把握‘地方需求导向’的转型之要，围绕闽北经济社会发展需求，着力构建‘以茶、旅、艺为特色，以新型工科为重点、多学科协调发展’的应用型专业体系，并以产教融合为主线，深化校地企合作，积极推进与闽北经济社会发展相适应的学科专业体系及六大产业学院建设，校企深度合作共育应用型人才。”武夷学院院长吴承祯说。

“太阳班”，是武夷学院建设产业学院的试水之举。“2011年，太阳电缆公司与武夷学院举行合作办学签字仪式。2012年，‘太阳班’开始对外招生，学生按校企合作、订单培养的模式进行专业学习。‘太阳班’增加了许多与企业相关的专业、标准及文化课程，企业派出高级工程师和高管给学生上课，同时深入企业开展系统实习实训。”机电工程学院院长卢道明介绍说。在“太阳班”的基础上，太阳电缆每年常态化资助100万元与学校共建的太阳电缆学院，迄今已有4届200多名毕业生在企业就业。对此，太阳电缆公司董事长李云孝表示，兴办学院真正实现了校企优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展。