朱熹作为一代理学宗师的代表人物，在闽北“琴书五十载”，留下了许多珍贵的文化遗产。朱子晚年与弟子在建阳各地讲学倡道，位于建阳城郊的考亭书院即是他创办的最后一座书院，以考亭学派为核心的闽学得到了当时乃至后世的大力推崇。 8日，建阳的初冬凉意袭人。难抵岁月侵蚀，如今的考亭书院仅留存下一面古牌坊。然而，毗邻的建阳区西门小学不时传出朱子经典诵读的琅琅读书声，仿佛昔日学堂胜景再现。 读朱子、学朱子、画朱子、唱朱子。近年来，西门小学结合地缘优势，将养成教育与朱子文化相融合，通过开展各种形式的中国传统文化学习，增强教育实效，凭借育人与求知“双赢”的效果聚焦了社会各界的视线。 汲取精华 丰富校本课程 我国古代伟大的教育家孔子提出：“少成若天性，习惯成自然。”良好习惯的养成教育是学校德育教育的主要内容之一，它是教育者通过有目的、有计划、有组织的教育熏陶和训练活动，使受教育者获得丰厚的人文素养，并逐渐规范其日常行为的教育过程。 身居有“理学之乡”、“朱熹故里”美誉的建阳，创办于1956年的西门小学,自然将营造特色文化校园的“法宝”押在了对朱子文化的继承、发展和创新上。 校本课程是学校发展特色教育的重要载体。为此，西门小学将“朱子文化”作为校本课程纳入学校课程管理体系，寓朱子优秀文化教育于校本课程建设中。 教师通过讲述《朱子问天》等故事，激发学生勤学好问、热爱科学的情感；《为母守墓》等故事，教育学生要孝亲敬长；反映朱熹生活、求学、处世的诸多勤谨故事，以及关于《朱子家训》、《朱子训子从学帖》的学习，影响了学生待人接物处事的态度；朱熹励志故事，则培养学生从小树立远大志向，胸怀祖国，放眼天下。 课前两分钟，各班级选择诵读朱子诗词、《朱子家训》；写字课堂上，孩子们书写朱子的优秀诗词和语句；美术课里，传说中朱子生活的各种场景成为绘画的素材；音乐课，学生尝试用朱子诗词编写歌曲，还自编自演相关舞蹈。 校本课程与其他课程的优化整合，也让学生得以在更广泛的学习情境中学习优秀传统文化。 活动多样 创设教育环境 校园文化作为文化特定组成部分，对学生心理健康、道德培养、个性塑造等起着渗透性的影响。为创设校园朱子文化教育环境，西门小学充分发挥走廊文化、班级文化的熏陶功能。“朱子文化长廊”展示的是朱子的生平事迹、典故传说和名言名句，楼道、教室、阅览室等室内外的醒目位置张贴着朱子名言、朱子诗作，每个班级都精心创设了朱子文化专题黑板报、学习园地和展示台，朱子的生动事例于潜移默化中感染着学生，时刻警示他们该怎么做。学生也在与其反复“对话”中不断得到塑造，形成相应的文化价值取向、心理意识。 学校还充分发掘现有的教学资源，用高品位的校园文化活动陶冶学生情操，提升个人素质，净化校园精神环境。 系列体验活动为“朱子文化进校园”搭建了良好的平台，让科学的世界观、人生观、价值观和爱国爱校的集体精神，入耳、入脑、入心。 学校的“国旗下讲话”活动，常常以朱子故事、博学经典、道德礼仪等为主题进行宣传教育；举办朱子诗词朗诵会，让学生领略朱子诗词的魅力；开展朱子故事竞赛，传颂朱子的生平事迹；编排以朱子故事为主线的歌舞《书香舞韵颂朱子》，让孩子们在实践中体悟朱子文化内涵；以朱子家风家训为契机，启动“小鬼当家”活动；利用“孝·礼·学”为主题的队会课，让学生在研究性学习中深刻感受朱子文化…… 以“朱子文化”为主题的读书手抄报比赛、古诗配画创作大赛等竞赛活动、“朱子文化书香班级PK赛”，以及“朱子文化阅读之星”、“朱子文化故事大王”、“朱子文化小小图书收藏家”等评选活动，助学生懂礼仪、知美丑、识善恶、明是非，促进热爱劳动、勤俭节约、诚实守信、尊敬老师、孝敬父母等良好品质的养成。 家校配合 强化德育效果 家庭教育是学校教育的基础，是与学校教育互为补充的重要途径。 西门小学通过家长会、家长学校等多种渠道，让家长了解学校朱子文化学习的阶段性内容、要求和目标，不少家长对《朱子家训》《四书集注》等朱子的名文名著知之甚多，在对子女进行养成教育过程中，朱子的优秀思想成了他们的好帮手。而学校与家长频繁沟通，了解学生在家的行为习惯，也让朱子文化教育从学校顺利延伸到家庭。 传承百年优秀文化传统,打造特色校园文化,西门小学独有的办学思想和管理特色备受社会各界关注。 “全国养成教育成果一等奖”、“全国少先队红旗大队”、教育部课程教材研究所重点课题“小学数学发展性教学实验与研究”实验先进单位等荣誉纷至沓来； 第三届“海峡论坛”·“朱子之路”研习营将结业仪式放在这里举行，来自台湾大学、辅仁大学、北京大学、复旦大学、美国亚利桑那州大学等校的22位研读文史哲的朱子学博士、硕士生，与学生们交流互动； 南平市文明办到校专题调研《朱子文化进校园》活动；建阳区多次把“养成教育”现场会定在这里，70多所外县市兄弟学校到校参观学习，媒体相继开辟专题报道学校的办学特色； 副校长雷正明和吴彩霞、主任陈韵萍等三人应邀参与福建省地方教材《朱子文化》（中、小学）的编写，还于 2015年作为朱子文化研究专家，赴武夷学院参加国际朱子文化学术交流……（朱玲） |
