师者仁心，以校为家爱学生如子

任教期间，庄桂淦的足迹遍及了畲族村的每一个角落。每一次家访给他留下印象最深刻的就是“四多”，即老人多、小孩多、单亲家庭多、留守儿童多。许多家长长期在外打工，孩子委托给老人或亲友，孩子无人监管，且无人接送，家庭教育成了“空档”，还有不少孩子面临失学的困境。2004年，为解决留守儿童的失学困境，庄桂淦决定将西津畲族小学改建成寄宿制学校让留守儿童有个温暖的家。由于缺少人手，他把已经退休的妻子梁纯爱也拉来充当“专业保姆”，无偿照顾那些留守儿童。

校舍不够住，庄桂淦和妻子就腾出自己的小房间，和孩子们挤在一起睡。白天，庄桂淦伺候孩子们洗漱，准备三餐，给他们辅导功课。晚上两次巡夜，细心照顾孩子。除了寒暑假，庄桂淦和梁纯爱夫妇没有一个晚上能睡个囫囵觉。有的孩子年纪小不适应，半夜会哭要找妈妈，夫妻俩就抱着孩子耐心地安抚。遇到有孩子生病时，夫妻俩更是忙得没日没夜。

示范引领，诸多荣誉加身

多年来，因为经费有限，庄桂淦既当保姆，又当维修工，修门窗、桌椅、路灯、屋顶，清洁工，从不舍得花一分钱请人帮忙。夫妻俩把工资全部贴补给了学校和留守儿童。大家都称他为“保姆校长”，学校现有6个教学班，在校生160多人，68名留守儿童和40多个贫困生。

庄桂淦为贫困山区儿童倾注着无比关怀，他忠于职守，甘为人梯，是教育界的“杰出教师”。为此，党和组织为表彰他的突出成绩，授予他诸多荣誉：2009年被评为“福建省农村优秀教师”； 2011年被中共福建省委教育工作委员会授予“优秀共产党员”称号……