近年来，余庆小学立足武夷山“双世遗”文化底蕴，结合“家文化”办学理念，走出一条“厚植家国情怀，弘扬科学家精神”的科学教育特色之路，让学生在做中学、玩中悟，真正培养他们的创新思维和科学素养。

11日，余庆小学迎来一场别开生面的生物多样性大课堂，来自武夷山国家公园工作人员化身自然讲师，通过视频和图文的方式，向同学们科普了武夷山国家公园内的珍稀昆虫、鸟类及本土特色动植物品种。课堂上，自然讲师还同学们一同讨论保护生物多样性的意义，从身边小事做起，尊重自然、顺应自然、保护自然，争当守护国家公园生态的“小卫士”。

余庆小学学生陈凌霄说：“今天听了朱老师的课，我非常惊讶，原来武夷山国家公园里有这么多物种。其中我最喜欢‘鸟类大熊猫’黄腹角雉，听了讲座之后，我会更加爱护家乡的动植物。”

近年来，余庆小学与武夷山国家公园深度开展馆校合作，将“武夷山国家公园里的科学课”作为科学特色课程核心，构建“驻校专家＋移动课堂”新教育模式，以本土资源为“活教材”，深化课程与案例开发，打造科学馆、STEAM馆、科学实验室等特色实践阵地，持续擦亮特色科学教育品牌。

余庆小学教师陈春梅说：“我们学校立足武夷山国家公园资源，开设特色校本科学课，课程打破学科壁垒，将生态资源转化为教学素材，让孩子在身边自然中观察探究，同时还开展了STEAM兴趣小组，注重动手实践、跨学科体验，让学生在做中学、玩中悟，真正培养创新思维和科学素养。”

学校还依托“基础课程＋拓展课程＋特色课程”三维课程体系，以思政、科学、信息科技、艺术等课程为抓手，坚持五育融合，实现课程的跨学科、项目式、综合性及实践性，打造全域化“大科学观”教育新范式，有效激发学生学习科学的兴趣，助力学生发展科学思维，提升创新能力。

余庆小学党支部书记、校长吴娟说：“接下来，我们将系统梳理与武夷山国家公园合作的‘移动课堂’案例，将实践探索转化为可复制、可推广的课程模型。同时对‘1+X’科学课程体系进行迭代升级，形成更鲜明的跨学科教学范式，让科学的种子在孩子们心里生根发芽。”（记者 邱俊杰 林至含）